【摘 要】
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在小学数学教学中,学生思维能力的培养,既是教育教学的手段,也是教育教学的目标。教师应注重数学知识的细化、整理、分析和转换,把握学生的认知水平,为学生提供思考问题的空
【机 构】
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江西省赣州市于都县段屋乡胜利小学,
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在小学数学教学中,学生思维能力的培养,既是教育教学的手段,也是教育教学的目标。教师应注重数学知识的细化、整理、分析和转换,把握学生的认知水平,为学生提供思考问题的空间,促进小学生思维能力的培养和教学质量的提升。
In elementary mathematics teaching, the cultivation of students’ thinking ability is not only the means of education and teaching but also the goal of education and teaching. Teachers should pay attention to the refinement, sorting, analysis and conversion of mathematical knowledge, grasp the cognitive level of students, provide space for students to think about problems, promote the cultivation of primary school students’ thinking ability and improvement of teaching quality.
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