【摘 要】
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<正>在很多语文教师眼中,习作讲评课是可有可无的,貌似上不上,学生都是那个样;在很多学生的心目中,习作讲评课是可上可不上的,只要分数放在那里,自己得了一个满意的成绩或者
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<正>在很多语文教师眼中,习作讲评课是可有可无的,貌似上不上,学生都是那个样;在很多学生的心目中,习作讲评课是可上可不上的,只要分数放在那里,自己得了一个满意的成绩或者一个"优""优+星",就很满足了;在教研部门的眼里,习作讲评课是有没有都不要紧的,因为有些检查就是要确保眉批和总批的字数达到多少就好……事实上,对于一个学生而言,他们的习作就仿佛是他们的"孩子",是他们用自己的智慧和心血浇灌出来的精神文字的成果。我们应该引导学生珍视自己的习作,让他们明白习作是自己的生活反映,是学生真实内心世
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