【摘 要】
：
在素质教育改革日渐深入的背景下,初中数学课堂教学效果也得到了明显的改善,很多学生也非常积极的在课堂中举手回答问题,主动与教师和同学交流自己的观点,逐渐将传统课堂教学
【机 构】
：
吉林省农安县农安镇滨河初级中学 吉林 长春 130200
论文部分内容阅读
在素质教育改革日渐深入的背景下,初中数学课堂教学效果也得到了明显的改善,很多学生也非常积极的在课堂中举手回答问题,主动与教师和同学交流自己的观点,逐渐将传统课堂教学的形式转变成自主探究学习方式.由此得知,将新课程理念与初中数学课堂教学进行结合,并创建高效课堂是一项非常关键的教学任务,这是改变传统数学教学劣势的主要途径.对此,本文就以新课程理念为前提,探讨如何构建高效初中数学课堂,以便提升课堂教学质量.
其他文献
小学阶段是教育体系中的重要阶段,对一个人的成长具有十分关键的影响,因此我们在教学中立志追求有效教学,提高学生学习效率,提升学生文化素养.对于小学阶段的语文课程,是学生
随着我国教育水平的不断发展,教师应从教育的本质理念出发,在教学过程中不断鼓励学生,用赏识的眼光去看待学生,从而提高学生对于学习的积极性.在小学语文教学中,教师应善于使
兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向.它对人的实践活动起着促进的作用,特别是对学生的学习起着促进的作用.兴趣是最好的老师,要激发学生学习的积
语文课程是学校教育的重要组成部分,学生是否能够学得好初中语文,不仅仅取决于学生的智力与理解能力,而且很大程度上还取决于每个学生对于语文的独到见解和领悟能力.在新的教
在当前英语教学中,我们发现由于高中英语教学时间紧,任务重,学生老师需要在规定的时间内完成一定的教学任务.因此老师在教学时会采用“填鸭式”的教学方法开展教学活动,在此
互动式教学模式在当前学校体系中已经被大量运用.作为一种创新的教学模式,相比于传统的教师授课,学生听课并完成作业.互动式教学模式更加看重师生之间的交流,注重通过这种教
分层教学是现阶段小学教学中常用的手段与方法,它可以针对不同层次的学生,包括个体的学习能力、基础知识掌握程度、思维能力等方面的不同,设置不同的教育目标与教学方法,避免
本文分析了议题式教学策略在高中政治教学中应用的适用性及应用价值并重点论述了在高中政治学科教学中应用议题式教学策略的相关途径,对提升高中生政治学科学习的主观能动性
杜郎口中学把成功的自主学习模式归并为“三三六”:前“三”是指“立体式、大容量、快节奏”三个特点;后“三”是指“预习、展示、反馈”的自主学习三大模块,而“六”
Du La
小组合作学习已经成为现在数学课堂教学中的重要学习探究方式,其作用渐渐被人们重视,结合自身的数学课堂教学实践对小组合作学习进行探究,并尝试找出小组合作学习在农村数学