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一、背景分析《三角形三边关系》是人教版四年级下册内容，本课是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步深化理解三角形的组成特性，即“三角形任意两边的和大于第三边”，加深学生对三角形的认识，同时也为今后学习三角形与四边形以及其他多边形的联系与区别打下基础。
如何更好地利用操作活动达成教学目标——《三角形三边关系》教学片断分析
【摘 要】
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一、背景分析《三角形三边关系》是人教版四年级下册内容，本课是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步深化理解三角形的组成特性，即“三角形任意两边的和大于第三边”，加
【机 构】
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重庆市渝中区枇杷山小学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2013年11期
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