【摘 要】
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随着教育理念的进步,MOOC、翻转课堂等多元化教学模式如雨后春笋般被运用到高校课堂,效果显著,这势必引起高校教师对传统教学理念以及教学、考核方式的反思.《昭明文选》研究作为长春师范大学特色专业,其教授理念与方法也应与时俱进.本文论述此专业相关课程的教学、考核现状,并分析其滞后原因、解决思路等,以期促进教学理念与方法的改革.
【机 构】
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长春师范大学《昭明文选》研究所,吉林 长春130032
【出 处】
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长春师范大学学报（人文社会科学版）
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随着教育理念的进步,MOOC、翻转课堂等多元化教学模式如雨后春笋般被运用到高校课堂,效果显著,这势必引起高校教师对传统教学理念以及教学、考核方式的反思.《昭明文选》研究作为长春师范大学特色专业,其教授理念与方法也应与时俱进.本文论述此专业相关课程的教学、考核现状,并分析其滞后原因、解决思路等,以期促进教学理念与方法的改革.
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