试论普及休闲教育对落实科学发展观的作用

来源 :社会科学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loupee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从科学发展观的目标定位、本质特征及具体落实三个角度分析了普及休闲教育对于落实科学发展观的意义:普及休闲教育可以推动经济既快又好地发展;普及休闲教育是推动“以人为本”发展模式形成的重要途径之一;普及休闲教育可以作为目前条件下实践“全面协调可持续”发展的一个有效的突破口,所以,普及休闲教育可以成为落实科学发展观的重要手段。
其他文献
老年人照料问题日益严峻.本文在对老年照料问题的供给和需求进行分析的基础上,指出解决现阶段老年照料问题必须走政府、社会、家庭和个人相结合之路.
90年代以来 ,随着我国社会经济的进一步发展 ,在新的经济环境下 ,农村剩余劳动力的转移也出现了一些新的特征。本文试图分析当前农村剩余劳动力转移的新特征及其原因 ,并在此
赵子郡在2008年4月18日新加坡《联合早报》撰文指出,解放权利要考虑以下几个问题: 首先,要处理好中央和地方的关系。构建“和谐社会”首先要消除巨大的贫富差距,这就要求合理解构“权利”,科学分置“权力”。中国古代的封建王朝是中央集权。中华人民共和国建立以来也是中央集权,计划经济使得国家在一穷二白的情况下能够迅速集中资源,恢复和发展经济。然而,一旦体制固化,就会产生许多弊端。
劳动幸福权是每个人不可转让的初始权利,是其他一切权利的根源和基础。人的所有权利都是劳动幸福权的具体化和展开,但不能同劳动幸福权相冲突。在劳动的本真意义上,幸福是理
"重义轻利"是二千多年来的义利之辩的共同偏向,这一偏向导致义与利的过分对立而无法调和。贬抑个人私利,注重对精神生活、道德情操的追求、鄙薄物质享受成为儒家至高无上的道德
本文从市民社会的含义特点及与国家之间的关系等方面分析得出结论:黑格尔和克思在以上诸方面有着本质上的差异。主要体现为观察分析问题的唯物主义和唯心主义的角度及其在社
今天,我到一所农村小学上“送教下乡课”。这是一节二年级的课,题目是《称赞)。课文讲的是小刺猬去采果子时看见小獾在做小板凳,做得很粗糙,可是很认真。小刺猬称赞他说:“你真能干
我国著名教育家叶圣陶在《立志自学》中曾说了一句很耐人寻味的话:“许多真有成就的人,他们的知识绝大部分是自学来的,并不是坐在课堂里听来的。”的确,自学是人生最好的学习方法
如果让喜欢玩PS游戏的人改玩电脑游戏,那鼠标和键盘的操作一定会让他们手忙脚乱,这里就推荐一个软件——JoyTokey(下载地址:http://www.onlinedown.net/soft/8705.htm),它可以把游