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本人着力探讨一个问题就是如何上课导入时激发高中学生学习历史的兴趣，以致每节课都能收到良好的听课效果，结合本人经验将从以下五点内容：充分利用多媒体，增加身临其境感；名言警句、诗词导入；注重利用本地名胜古迹导入；充分利用名人佚事导入；对联导入等几个方面，逐一来分析怎么导入才能赢得学生们的兴趣，进而为上好一堂课做准备。