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一、问题的提出：现象之一：受历史科教学内容特点的制约，学生参与课堂活动的机会相对较少，常会出现“教师精疲力竭地讲，学生昏昏欲睡地听”这种不良现象。
关于“师生集体备课上课”模式的探索
【摘 要】
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一、问题的提出：现象之一：受历史科教学内容特点的制约，学生参与课堂活动的机会相对较少，常会出现“教师精疲力竭地讲，学生昏昏欲睡地听”这种不良现象。
【机 构】
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宿豫县教委教研室,宿豫县顺河二中
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2001年1期
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