论文部分内容阅读
“禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人，各中小学校要将‘不得从事有偿家教’作为教师日常管理和年终考核的重要内容，‘作为新教师聘用的重要条款。”山东省教育厅有关负责人表示，针对少数教师经受不住经济利益的诱惑，从事有偿家教的行为，山东省严格禁止。
山东严禁有偿家教，完善中小学师德建设制度体系
【摘 要】
：
“禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人，各中小学校要将‘不得从事有偿家教’作为教师日常管理和年终考核的重要内容，‘作为新教师聘用的重要条款。
【出 处】
：
小学时代：教育研究
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
通过坚持不懈地探索和努力,形成一套以羽毛球运动促进未成年人健康成长的有效教育模式。羽毛球运动成为普及的、人人都参与和喜爱的体育活动,全面推进学校素质教育,促进学生
新的课程标准要求教师关注学生的情感体验,要达到这个目标,教师的语言至关重要。准确生动的教师评价语言可以激励学生的学习积极性,提高学习兴趣。正如著名教育家苏霍姆林斯
追求高效课堂在课改的潮流中已应运而生,“轻负高效”成了实施素质教育新的目标和追求。而打造高效课堂,课堂中的互动显然是非常重要的环节。课堂能否出现和维持某种对话式的
摘要 通过对江苏省盐城市部分学生英语学习动机进行调查，发现80％的学生存在着学习动机衰竭的现象，问卷调查的结果显示，在影响动机衰竭的众多因素中，与教师相关的因素最为显著。着重分析这些因素，并且试图寻找抑制这些因素的对策，并对教师提出了相对应的要求，希望能够帮助一些教师更好地理解学生动机衰竭的原因，将由教师引起的不利因素的影响降到最低，以提高学生学习英语的积极性。 关键词 动机衰竭 调查分析 教师
《小学语文新课程标准》倡导“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。
我在教三年级学生写话的过程中,经常有这样的困惑:文章没有鲜活的感觉,没有创造性的语言出现,更别说是对周围事物有自己真切独特的体悟了.这是什么原因呢?我认为是写话这种形
摘要 抑郁症是人类心理失调最主要和最经常出现的问题之一。由于抑郁症患者存在着大量的负性情绪，且与正常个体的认知模式存在差异。因此，研究抑郁症患者的自传体记忆具有重大的理论和实践意义。大量研究发现正常个体与抑郁症患者的自传体记忆存在差异，抑郁症患者的自传体记忆的具体性记忆显著减少，以过度概括化记忆为主。 关键词 抑郁 自传体记忆 过度概括化 自传体记忆是人类记忆研究中的一个重要领域。抑郁症患者的
生命教育犹如一场浩荡的春风,给沉寂多年的教育领域带来了一股浓浓的春意。这些变化也在悄无声息地影响着我。教学理念的转变、课堂教学的改革,时时刻刻提醒我们更关注学生生