论文部分内容阅读
观众厅既是影剧院的核心,又是人们视觉的焦点,它的装饰效果直接影响观众的情绪.形态感、色彩感与光影感是装饰设计中的三大要素,本文阐述了上述三大要素在观众厅装饰设计中的运用.
装饰艺术在观众厅设计中的运用
【摘 要】
：
观众厅既是影剧院的核心,又是人们视觉的焦点,它的装饰效果直接影响观众的情绪.形态感、色彩感与光影感是装饰设计中的三大要素,本文阐述了上述三大要素在观众厅装饰设计中的
【机 构】
：
安徽建筑工业学院建筑系
【出 处】
：
安徽建筑工业学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
课程源于生活，生活是第一性的。《品德与生活》课程遵循儿童生活的逻辑，回归儿童真实的生命活动之中。对于儿童来说，只有他自己的生活才是对他有意义的、真正的生活；对于品德教学
兴化是江苏省历史文化名城，也是里下河地区最具典型意义的水乡。水的灵动、文的浸润，孕育出施耐庵、郑板桥、刘熙载等文化名人。新中国成立后，特别是上世纪80年代以来，兴化文学创作出现了蓬勃发展的势头，涌现出一批有成就的作家、评论家，如马春阳、毕飞宇、费振钟、王干、顾保孜、庞余亮、刘仁前、顾坚、刘春龙、钱国怀、张学诗、王锐、顾维萍、周飞等四十余位。兴化这一文学现象引起了我国文学界的广泛关注，被称为“里下河
著名的德国儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫，他认为在音乐的构成中，其第一要素就是节奏，而并非是旋律，由此可见，音乐中节奏的重要性。然而小学生在音乐学习中，还正处在身心发展的阶段，因此在音乐教学中进行节奏训练，才是最佳的培养时期。下面本篇就来具体介绍如何培样小学生的音乐节奏，以及如何对小学生进行音乐节奏训练的教学策略。 一、小学音乐节奏训练的意义 在小学实施音乐教育，有助于培养小学生的音乐素养，可以促
人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的一活过程中不断培养形成的，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在小数数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣以义分调节器动学生态地理学的学习积极性，激发学生内在的学习动力。以实现提高教育教学质量的目的。 一、创设情培激发兴趣 数学同其它学科不一样，它是一个抽象性、逻辑性较强的学科，小学生一般记忆力较好，有较强的形钟爱思维能力，逻辑思维相
在设计教学活动时，我进行了认真的分析，发现虽然幼儿熟悉各种表情也会加以模仿和表现，但是要让幼儿将自己的感性认识和体验直接在蟹壳上用泥塑加以表现却并不简单。因为这次活动
针对现代网络销售过程中配送路线规划的实际问题，充分考虑客户收货点的随机性、分布散的特点，将配送区域划分为合理的投递网点，转化为对投递点的路径优化问题，以最小化行驶里程目
孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见兴趣是最好的老师，它道出了学习的内在动力——自己对学习的需求。要知道学习知识的本身，就是一项艰苦的脑力劳动。而在学习过程中，既需要一定的意志力，也需要对整个学习过程产生兴趣，即变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。下面我来简单谈一下我是如何调动学生的学习兴趣的。 首先，导语的设计要独具匠心 俗话说“良好的开端等于成功的一半”。好
信息技术与学科教学整合的研究与实践正在中小学深入开展，其有效性也越来越明显，给现代教育带来了前所未有的冲击，并对教育教学的发展改革也提出了全新的要求。 信息技术是指包含信息收集、处理、传输、储存和信息伦理的总称；而学科指的是教育教学活动中的一门课，或者是一组相关的课程组合，在信息技术与学科课程整合中，整合更多的表示使两者成为整体，使之一体化。 在目前的大多数
CAI作为一种全新的信息交流教学模式，悄悄地走进了课堂，这对于提高教学质量、扩大办学效益、改善教学方法、实施素质教育、培养新型人才，具有十分重要的意义。本文拟结合自己的教学实践，谈谈现代教育技术在小学科学课堂教学中的有益尝试。 一、创设教学情境，激发探究兴趣。 “学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣”（布鲁纳）。兴趣是最好的老师，是学习的原动力。小学生有意注意时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，