【摘 要】
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课堂纪律管理直接影响课堂教学质量,在高等职业院校课堂以技能技术教学为主,课堂管理不同一般班级集中授课管理。通过对比分析、查阅资料和走访调查及在工作中实践和尝试分析研究,发现高职院校学生课堂纪律管理中任课教师对违纪现象严重性意识不强、教学模式缺少吸引力、学校对辅导员队伍建设不够重视、违纪警示教育不及时、班级自我管理的缺失的主要原因,建议完善管理机制,加强思想引领,运用多媒体平台,发挥学生干部模范带头
【基金项目】
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2021年度广东高校网络思想政治工作研究课题“新媒体时代高校‘党史育人’的实践研究”（GDWL21YB80）； 广东工商职业技术大学2021年本科层次职业教育试点改革理论与实践研究规划项目“职业本科背景下辅导员职业创新发展模式研究”（GDGSGQ2021020）；
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课堂纪律管理直接影响课堂教学质量,在高等职业院校课堂以技能技术教学为主,课堂管理不同一般班级集中授课管理。通过对比分析、查阅资料和走访调查及在工作中实践和尝试分析研究,发现高职院校学生课堂纪律管理中任课教师对违纪现象严重性意识不强、教学模式缺少吸引力、学校对辅导员队伍建设不够重视、违纪警示教育不及时、班级自我管理的缺失的主要原因,建议完善管理机制,加强思想引领,运用多媒体平台,发挥学生干部模范带头作用,加强课堂互动。
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