语言因素对小学数学应用题难度的影响

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应用题的教学效率也与小学数学的教学效率密切相关.在现今的教学过程中,许多小学生因为应用题学不好而失去了学习数学的信心,这种情况不但让学生头疼,也困扰着众多教师.对于学生不喜欢应用题的情况,广大教师应深入分析语言因素对小学数学应用题难度的影响,充分利用语言因素来帮助学生解决应用题的学习问题.
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