【摘 要】
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分析当前高校程序设计课程教学存在重知识技能、轻问题解决的普遍问题,结合高校课程改革要求,以项目学习的理念与方法,对高校编程教学模式进行创造性重构,从项目选题、分析、
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分析当前高校程序设计课程教学存在重知识技能、轻问题解决的普遍问题,结合高校课程改革要求,以项目学习的理念与方法,对高校编程教学模式进行创造性重构,从项目选题、分析、规划、实施、支持到总结,提出一套行之有效的路径与方法,让学生在完整的项目中,体验解决问题的全过程,进行思维、能力训练,达到提升核心素养的目的。
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