俗话说：“习惯成自然。”学生想提高学习效率取得好成绩，养成好的学习习惯很重要，而且还会终身受益。怎样培养学生良好的学习习惯呢？
　　一、课上
　　1. 先预习后听课。预习是对将要学习的内容进行一个大致的了解，在听课时，就不会有被生吞活剥的感觉。预习时不懂的知识在上课时就要特别认真听，这样学习效果就好多了。
　　2. 先复习后作业。作业前要先复习再做作业。有些题往往不止一种答案、一种解法，我们要引导学生思考、探索出更好的解法，尽量一题多解。先复习后作业的习惯形成后，对巩固所学的知识很有帮助。
　　3. 在理解的基础上记忆知识。靠死记硬背的知识总是记不牢，在理解的基础上记知识，知识才能牢固。
　　4. 认真审题。解错题往往是不细心审题，没弄清已知条件而急于解题造成的。
　　5. 总结的习惯。解决问题后，要认真总结这方法好不好，还有没有其他的方法？如今综合各科知识的题型层出不穷，往往要总结融会贯通各科知识综合地考虑问题，才能找到解题的方法。
　　6. 要学以致用。我们不能“读死书，死读书”。如今投资股票的收益、国民收入的增长比率等等都涉及数学知识，应用所学知识的习惯形成对学生走向社会非常有帮助。
　　二、课外
　　1. 讲效益。很多学生，学习很“磨”得，做作业看书心不在焉，耗的时间很多效率不高，就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。学习时，要质量速度并重。在一定时间内，按要求完成一定数量的学习任务。既要讲清道理，更要认真训练培养。开始时，学生不会掌握时间，我们要指导学生，该学时学，该玩时玩，按定好时间作息。最重要的是教学生定好学习内容的数量和质量要求，坐到桌前，就要进入紧张的学习状态。每次学习后，要评价做得如何，及时给予鼓励。坚持一段时间慢慢就能形成专时专用的好习惯，学习效益就高了。
　　2.按计划学习。学生主要任务是学习。我们要指导学生订好计划，如每天如何安排时间、考试前复习的安排、寒暑假和双休日的安排等等。计划要简明，写清什么时间做什么，达到怎样的要求。如早读安排记忆基础知识、背诵、预习等，放学回家主要是复习和做作业，然后是预习。寒暑假时间长，除完成假期作业外，还要安排一些课外阅读。学生订计划时老师不要替代，只能是提出指导建议。我们还要和家长沟通配合督促学生严格执行计划，不许学生订好计划就放在一边，更不能放弃。
　　3.务求甚解。学习不能一知半解、浅尝辄止。要想学习好、效率高必须要养成独立钻研、务求甚解的习惯。
　　第一，鼓励学生刨根问底。平时学生对很多事都非常好奇，总喜欢刨根问底，想知道所以然，这是求知的表现，非常好，说明学生对学习感兴趣、爱动脑子。我们千万不能嫌学生多嘴，不理会冷漠对待。最好与他一起刨根问底，不了解真相的可以查阅资料或请教别人。
　　第二，多问几个“为什么”。如今学生学习任务重，常常是知道答案就过去了，很少问为什么这样做。我们要引导学生多问几个“为什么”，让学生动脑思考得出合理的答案。
　　第三，养成查阅资料和工具书的习惯。资料和工具书是不会说话的老师，我们要指导学生遇到不懂的知识就要多请教不会说话的老师，这习惯养成了将会终生受益。
　　第四，养成请教的习惯。贵州教育家汪广仁教授说过：“善于思考、善于提出问题还要善于请教。”要求学生随时把学习中遇到的问题记下来，以便向他人请教。向他人请教的问题，是自己通过努力不能解决的。有些疑难问题，自己有尝试性答案但不能确定的，就带着答案去请教他人，收获会更大。
　　良好的学习习惯会跟随学生走向社会，会使学生终生受益。
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