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小学阶段的学生刚刚系统地接触到数学知识的学习，倘若教师使用优秀的教学方法来对学生加以引导，不仅会使学生对数学学习产生浓厚的感情，也可以充分享受学习的愉悦。通过创设恰当的情境帮助学生更快地进入学习状态，对培养学生的思维能力也有很大帮助，也能够提高对数学学习的兴趣。
浅析新课程下小学数学兴趣的培养策略
【摘 要】
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小学阶段的学生刚刚系统地接触到数学知识的学习，倘若教师使用优秀的教学方法来对学生加以引导，不仅会使学生对数学学习产生浓厚的感情，也可以充分享受学习的愉悦。通过创设恰当
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区岳南路小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年8期
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