【摘 要】
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摘 要：单元整合教学是当前小学语文教学的重点改革实践之一。它需要教师把一个单元看作是一个整体，围绕单元主题把课堂教学、课外阅读、写作、实践活动等有机整合起来，通过不同的教学模式，合理开发课程资源，能精准把握单元内课文间的有机联系是单元的“魂”，摆脱不遗余力按篇逐段分析课文的固有模式，遵从学生自主品读、快乐感悟的生本精髓。本文立足部编版小学语文教材，以小学高年段的学生为对象，聚焦单元整合教学，主要探
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摘 要：单元整合教学是当前小学语文教学的重点改革实践之一。它需要教师把一个单元看作是一个整体，围绕单元主题把课堂教学、课外阅读、写作、实践活动等有机整合起来，通过不同的教学模式，合理开发课程资源，能精准把握单元内课文间的有机联系是单元的“魂”，摆脱不遗余力按篇逐段分析课文的固有模式，遵从学生自主品读、快乐感悟的生本精髓。本文立足部编版小学语文教材，以小学高年段的学生为对象，聚焦单元整合教学，主要探讨打造语文单元整合高效课堂的有效教学方法，从而尽力实现小语课堂由“费时低效”向“省时高效”理想迈进，为学生的快乐学习、终生发展打下坚实基础。
关键词：语文学科 小学高年段 单元整合 教学方法
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.034
单元整合教学必须要有系统思想、训练意识、课程意识及整体意识，找到一条主线，进而实现“1 1
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摘 要：信息时代下，新一代初中生长期受大海量信息的冲击，在阅读时更倾向于快速浏览，久而久之，他们对于文字、书本的敏感性降低，阅读能力、学习质量难以保障，最终影响了学习态度与阅读兴趣。然而，初中阶段是学生养成优良习惯的关键阶段，养成良好的阅读习惯、提升阅读质量，对于初中生语文水平的提升、语文素养的养成具有重要意义。对此，教师要针对传统阅读教学中存在的问题，积极落实群文阅读中的组合选文策略，实现高效阅
摘 要：对于初中阶段的语文教学来说，它摆脱了小学那种单纯片面的讲授模式，开始注重培养学生个人的独立思维意识，而学生能够发展出自己的做题思路。针对语文这门课堂更是如此，它为学生认识世界和问题提供了多种角度和不同的看法，都能够帮助他们形成一个更加完整客观的结论。基于此，作为一名初中语文教师，要及时更新教育理念，发现教学中的弊端，明白问题式教学在初中阶段的语文课程中运用的十分良好，从而思考如何在初中语文
摘 要：初中语文课堂教学的重点是阅读教学，而在阅读教学的文本中现当代散文则是主导文类，占据着很大的比重，其对培养与提升学生的审美能力、想象能力、感悟能力，写作能力的作用更为显著。教师应抓住对语言文字的品鉴、对画面意境的想象、对思想情感的揣摩、对写作手法的理解这四个要点，运用比较阅读、情景构建、微课辅助、主题探讨四种方法，来开展现当代散文阅读教学，以提高学生的阅读水平。 关键词：现当代散文 初中语
摘 要：普通高中建档立卡家庭经济困难学生学习状况滞后。本文对学生的表现状况、原因分析、转化策略予以探讨，对这类学生的学情转化有一定借鉴意义。 关键词：高中 建档立卡 家庭经济困难学生 调查 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.067 甘肃省合水县属于国家集中连片58个贫困县之一，合水一中作为本县唯一一所高中，建档立卡家庭经济困难学生高考升学率一直低于平
摘 要：受新型冠状病毒的影响，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，为了保证在延期期間教学的正常进行，提出“停课不停教、停课不停学”的号召。但很多中小学在落实和执行过程中出现了问题。在此特殊时期，教师和学生有大量的闲暇时间，正是开展和落实素质教育，促进学生全面发展的时期，基于此，教师有必要尝新教学内容，改革教学模式，实施多元的评价体系。 关键词：“停课不停学” 中小学教育
摘 要：信息技术作为新兴的教学手段，在初中语文写作教学中合理的利用该手段，可以发挥其活跃写作课堂气氛、丰富写作素材及调动写作热情等方面的作用，因此将信息技术运用在初中语文课堂写作教学中具有一定的实现意义。本文主要对初中语文课堂写作教学采取信息技术的重要性进行分析，并提出如何有效的在初中语文课堂写作教学中应用信息技术，希望对提高初中生写作能力有一定的参考价值。 关键词：初中语文课堂写作教学 信息技
摘 要：以学生为主体是现代教育教学中十分重要的一个教育思想，它直接改变了师生关系，也优化了教学结构，明确指出了师生双方在教学活动中所应呈现的合作交往模式，需要做到以学生为主体、以教师为主导，以科学的师生交往活动去引导学生自主建构知识意义。因此，小学语文教师要积极体现出以学生为主体的教学原则，及时培养学生的主体学习意识，让学生真正实现长远发展。本文将从丰富课前沟通，确定学情起点;实现先学后教，优化师
摘 要：在新课改背景下，初中古诗词作为中考的必考内容，教师在教学当中就要从考试的角度出发，为学生提高鉴赏古诗词的能力提供有效的方法。本文主要从理论层面就中考古诗词鉴赏备考的措施进行探究，希望能为古诗词鉴赏教学提供有益的参考。 关键词：初中语文 古诗词鉴赏 备考 古诗词内容相对比较抽象，也是学生学习的难点。但作为中考必考的内容，学生就要掌握古诗词鉴赏的能力，从而使学生在中考的过程中提高做题能力，
摘 要：核心素养是对学生的重点培养目标，教师在管理寄宿生时，不仅要让他们能够健康生活，更要培养他们解决日常生活中遇到的问题的能力。教师要关注每个寄宿生的生活，不仅要教会他们基本的生活技能，更要关注他们的心理健康，让他们能够在寄宿生活中更健康地学习和成长。 关键词：核心素养 高中寄宿生 管理方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.22.072 学习不只是要学
摘 要：新课程改革背景下，强调朗读在语文教学中的重要性，提升学生的朗读能力，可以有效提升学生的语言认知能力，对提升学生的语文综合能力有积极的促进作用。在初中语文教学过程中，教师重视对学生朗读能力的培养，能帮助学生更好地理解课文内容。基于此，本文阐述了朗读教学在初中语文教学中的重要性，并提出了朗读教学的有效策略，为广大初中语文教育工作者提供参考。 关键词：初中语文 朗读教学 有效策略 朗读是初中