论文部分内容阅读
目前的广告策划课程互动教学存在以下情况：学生的主动性不够；互动沟通中专业表达程度不够；目前采用的互动方式有限。针对这些情况，笔者认为可以通过调整课堂互动中案例教学法的介入流程来加强学生学习主动性和积极性，应依据学生个性来提升其专业沟通能力，提升课程互动教学的效果，这样才能适应学科快速发展的需求和人才培养的需要。