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基础教育新课程改革对传统教育提出了极大挑战。对教师的专业化发展也提出了新的标准和要求。几年来，我校数学学科组立足校本教研，为每一位数学教师设计了个人的长期发展规划，在实践中学习、研究、反思，促使教师在专业化发展的道路上不断前行。
立足校本教研 实现教师专业化发展
【摘 要】
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基础教育新课程改革对传统教育提出了极大挑战。对教师的专业化发展也提出了新的标准和要求。几年来，我校数学学科组立足校本教研，为每一位数学教师设计了个人的长期发展规划，在
【机 构】
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广州市荔湾区康有为纪念小学
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2009年4期
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