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当代生物医学的发展日新月异，有关教材的数量与篇幅与日俱增，如何在有限的教学时数内，在传授知识的同时侧重培养学生的科学思维、分析问题和解决问题的能力，使其在浩瀚的知识海洋中畅游而不感到茫然，是一个值得探索的重要问题。一、学必借术以应用，术必以学为基本恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”古今中外卓有建树的科学大师几乎均曾得益于哲学思维。哥白尼创立日心说受到古希腊自然哲学的启示，爱因斯坦深知哲学“是全部科学研究之母”。