【摘 要】
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不久前,本刊特约摄影师瑞士人沃尔夫兰曼赫尔茨发来邮件,兴奋地声称他发现在北纬33度左右的中国四川境内,有一条神奇的山脉,其户外运动资源远远超过了阿尔卑斯山,似乎这正是全世界旅行者和探险家苦寻的户外天堂。 于是,本着“全世界户外爱好者联合起来,寻找梦中的探险乐土”这一宗旨,环球人文地理杂志社组建了一支由国内著名探险家、资深媒体人组成的考察队,将目标锁定在北纬33度左右,中国四川境内的一条被藏民尊为
其他文献
【摘要】随着中国的进一步对外开放,并与世界上其他国家之间的交流日益密切,中国在世界舞台上吸引了越来越多的目光。毫无疑问,一年一度的国务院政府工作报告成为中国向世界传达信息的最权威最重要的途径。为了更好地向国外受众传达中国的声音,中国政府会委托专业译者对报告进行较为精确的翻译。由于在翻译活动中必然存在不少政治、文化、意识等方面的差异,因此这些问题的协调就需要翻译伦理的指导。与此同时,越来越多的学者也
【摘要】21世纪是数字化信息时代,多媒体、网络等被广泛应用于各个领域,其中包括教育教学工作,它们为现代教育事业的发展提供了重要帮助。根《义务教育英语课程标准》指出,英语课程应注重现代科技手段的运用,多媒体的应用能够对现有教学活动进行转变,传统枯燥、乏味的课堂会逐渐转变得生动有趣,通过图片、影像等多种形式,向学生传授知识,不仅具有较强的动态感,同时还包含更多信息,知识更新速度较快,能够有效提升学生的
【摘要】英语作为语言学科中的一种,英语的运用也是千变万化的。对此,高中英语老师要根据时代的发展变化,英语知识运用的变迁,更新课程教学模式,这样才能更好地适应英语语言学科的变化。高中英语教学应该从写作教学开始,在应用文写作上要注重不断地适应新的教学模式,在教学质量上实现新的突破。 【关键词】高中英语;应用文;写作教学方法 【作者简介】王婷婷,扬州大学附属中学东部分校。 在高中英语课程教学过程中
【摘要】受到传统教学观念的影响,按照新课标要求开展的小学阶段英语课程教学效果仍然不佳,这导致很多小学生对英语学习失去兴趣。在小学英语教学中使用英语绘本,一方面可以激发小学生的英语学习兴趣,还能够培养学生的批判性思维,绘本在小学英语教学中发挥着越来越重要的作用。 【关键词】小学英语;绘本教学;批判性思维;培养 【作者简介】谢月红,江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学。 小学英语教学方式一直在改
【摘要】本文通过分析形成性评价的特点,确定形成性评价的实施优势,就此,以初中英语教学为切入点,详细分析如何有效地应用形成性评价。 【关键词】初中英语;形成性评价;应用策略 【作者简介】崔晶,黑龙江省哈尔滨市东湖路学校。 随着新一轮课程改革的深入发展,对学生学习效果的评价方式,正在从以终结性评价为主向以形成性评价和终结性评价结合的方向转變。义务教育阶段课程标准中指出,在实施教学活动的时候,教师
【摘要】 当前英语课程从过去关注学科知识和技能,转向了关注学生核心素养的发展。高中英语阅读教学,教师要认真研读和分析文本, 使教学设计情境化,问题化和活动化等, 以更好引导学生传承中华优秀传统文化和提升传统文化核心素养。 【关键词】学科素养;高中英语;阅读教学;传统文化 【作者简介】蓝海莲,广东省河源中学。 一、教学设计活动化 在英语阅读教学活动课中,教师可以根据课文文本构建一中华优秀传统
【摘要】英语课程标准对初中生的英语听说能力提出了明确的要求,不仅要拥有良好的英语听力、口语成绩,还要保持对英语听说的学习兴趣。就初中英语教学现状来看,大部分教师只重视英语语言书面知识的教学,并不看重听说教学,导致学生只会做题,听不懂也说不出英语,更别说拥有英语听说学习的兴趣和积极性了。结合当下初中英语教学的需要,以及对各种教学方法的比较,笔者认为将信息技术与初中英语听说教学相结合是最好的选择。不仅
在美国肯塔基州的路易斯维尔市,有一个叫威佛利山的废弃疗养院,作为一个周围埋藏着上千具死尸的遗址,这里被列为全球十大恐怖禁地之一。 从20世纪初到链霉素开始临床应用的数十年间,至少有8000多名结核病患者在这里去世。比结核病更加可怕的是骇人听闻的治疗手段,例如将肋骨从病人胸腔里摘除,以便让肺部涨得更大,吸入更多的氧气。 威佛利山疗养院关闭后,成为了一处著名的“鬼屋”,各种不可思议的闹鬼事件不断,
【摘要】涉农高职院校学生英语基础普遍薄弱,对英语学习持有两面态度,且各个层次的学生交互学习之后容易迷茫。充分利用信息化技术开展涉农高职院校公共英语个性化教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。本文基于涉农高职院校学生英语学习现状,分析教育信息化背景下个性化教学的重要性,探讨了涉农高职院校公共英语实施个性化教学的可行性,为公共英语教学改革提供参考。 【关键词】教育信息化;涉农高职院校;公共英语
【摘要】当前,小学教师在教授课本知识的同时常常会引入各种形式的教学资源,其中课外故事在英语课堂教学中发挥着知识延展的作用,能够辅助单元课程内容进行深度教学。在英语单元教学和阅读教学中适当融入各类课外故事能够有效激发学生的阅读兴趣,让英语教学变得事半功倍。而在深度学习理念影响下,小学课程教学需要转变教学模式,对课堂进行优化,加入更多优质课外资源,从而帮助学生掌握知识内容,培养其知识迁移能力和思维能力