【摘 要】
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每个学生的身体素质和体育基础能力是不同的,教师如果在教学中一把抓,不进行明确的目标性教学,会导致班级学生综合体育素养不全面,达不到教育统一性的要求.本文立足于初中体
【机 构】
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长春市五十二中赫行实验学校,吉林 长春 130000
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每个学生的身体素质和体育基础能力是不同的,教师如果在教学中一把抓,不进行明确的目标性教学,会导致班级学生综合体育素养不全面,达不到教育统一性的要求.本文立足于初中体育教学角度,分析了初中体育教学中分层教学策略,希望具有一定参考价值.
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