英国教育慈善机构萨顿基金会（Sutton Trust）2014年7月发布的研究报告显示，越来越多的英国人认为，相较于传统的大学学位，高层次的学徒制培训对年轻人来说具有更好的就业前景。英国教育部7月4日公布的数据表明，越来越多的年轻人选择学徒制培训。学徒制得到了英国社会更加广泛的认可。
　　超过1/3的参与调查的英国民众认为，高层次学徒制培训是就业的最佳途径，而认为大学学位是最佳途径的仅占1/5。事实上，伴随着大学招生规模的扩大和本科学费的翻倍增长，大学教育的经济价值在过去5年中已下降1/3。英国资格与学分框架（QCF）将职业资格分为8个等级，完成高层次学徒制培训的学员能获得第4级职业资格，大学本科及以上阶段的教育可获得第4～6级职业资格。
　　2013年3月至2014年3月，英国进入学徒制培训体系的16～17岁的学员数量为4.17万人，比2013年同期增长了15%，占该年龄段在学和接受培训总人数的4.2%。16～17岁年龄段的学员中，在学和接受培训的人数占该年龄段总人数的90.3%。英国教育部称，学徒制培训之所以能成为学术道路之外的又一个备受推崇的选择，是因为政府对学徒制的改革使企业雇主在培训的设计上有更多的发言权，使参与学徒制培训的学员更容易就业。
　　对经济发展而言，更多人选择学徒制培训是一大利好消息。英国国家审计署估计，政府在学徒制培训上的每一英镑投入能产生18英镑的经济效益，如果把统计口径放宽，这一数值能达到28英镑。
　　萨顿基金报告提及的英国学徒制培训也存在一些问题。一是层次不高。在2012-2013年度，共有18万名学员进入第1～2级职业资格阶段培训，第3级为9.7万名，而第4级只有0.3万名。二是教师的推荐力度和家长的了解程度不够。2/3的中学教师不建议有能力上大学的学生选择职业教育；家长对学徒制培训也缺乏了解，无法为学生提供有效的参考建议。
　　（中国驻英国大使馆教育处孙敏、沈阳供稿）