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小学数学作业有效设计的“五性”
小学数学作业有效设计的“五性”
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyuantianjin99se
【摘 要】
:
进行有效的作业设计,可以把学生从繁杂、重复的题海中解放出来,从而使其在探索性、创造性的数学活动中投入更多的精力.rn一、作业设计要具有针对性rn根据皮亚杰智力发展阶段
【作 者】
:
陈永固
【机 构】
:
内江市第十一小学校,四川,内江,641000
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
小学
数学作业
有效设计
作业设计
学生
发展阶段理论
心理特点
数学活动
认知能力
针对性
探索性
皮亚杰
创造性
智力
形式
投入
内容
繁杂
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进行有效的作业设计,可以把学生从繁杂、重复的题海中解放出来,从而使其在探索性、创造性的数学活动中投入更多的精力.rn一、作业设计要具有针对性rn根据皮亚杰智力发展阶段理论,作业设计首先要考虑学生的年龄和心理特点,如作业呈现的形式、内容等方面,要符合学生的认知能力和特点.
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