【摘 要】
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近年来,我国农村初中英语教学在广大英语教师的辛勤而具创新的努力下,取得了一定的成效,但在教学中还存在种种弊端,至使有的学生不会独立拼读单词、缺乏自学能力,时间一长,他
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近年来,我国农村初中英语教学在广大英语教师的辛勤而具创新的努力下,取得了一定的成效,但在教学中还存在种种弊端,至使有的学生不会独立拼读单词、缺乏自学能力,时间一长,他们就失去了对英语的兴趣,甚至失去了对英语的信心。笔者在近十年的教学实践中发现,农村初中英语教学成败关键在入门,而起始阶段的入门教学重点是语音教学。在英语学习的入门阶段,要有计划、有步骤地安排音标教学和语音拼读训练,培养学生的自主学习能力,并为以后的学习打下扎实的基础。
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