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本文建议从现有的教材、学校和学生周边环境、日常生活、大自然、家庭教育中,以及学校的日常管理中挖掘适合小学生教育用的生态环保教育资源。人类活动强烈地改变了自身的生存环境,影响了现代社会的可持续发展。提高公民的生态素养,是解决生态环境问题的基础。联合国教科文组织在21世纪初就提出“要将生态学知识普及到全世界的每一个公民”。从娃娃开始培养生态环保知识和意识,参与生态环境建设,对于培养公民良好的生态素养,增强公民的环保意识特别重要。