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演绎推理在数学学习和教学中起着至关重要的作用,推理能力也是数学核心素养之一.根据课标要求,以北师大版初中数学教材'图形与几何'领域为研究对象,通过内容分析法,进行内容编码、统计、分析和比较,探究教材中不同知识类目、不同演绎推理形式的数量和难度,发现教材中呈现的演绎推理,以三段论形式为主;在不同主题类目里,演绎推理的数量和难度不同.