黄山学院校级重点学科简介——生态学

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黄山学院重点学科——生态学,于2017年11月经学校批准建设,是黄山学院首批7个重点学科之一,2020年12月在黄山学院重点学科评估中获得优秀等次。生态学重点学科依托生命与环境科学学院生物科学、生物技术、环境科学与工程、园林、林学等专业师资队伍,主要从事与生态文明建设相关的科学研究和社会服务,如环境评价、污染监测和修复、生态系统和生物多样性保护等。参与的主要工作有:全国第二次污染源普查(黄山市),新安江水质监测(生物方法),扬子鳄等国家重点保护野生动物的保护和种群复壮,全国两栖爬行动物多样性调查和监测,黄
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建筑斜屋面结构主要特点是利用结构斜坡减少屋面层积水,有利于建筑屋面的防渗漏,从而提高结构耐久性及保证使用功能,但也增加了一定的建设施工难度。将BIM技术应用在建筑斜屋面复杂结构施工中,显著提高了建设施工效率,缩短了建设工期,避免了工程建设失误及纰漏,为项目创造了经济效益和社会效益。
类金刚石涂层(DLC)因其高硬度、高耐磨性、低摩擦因数等特性被广泛用作机械零部件润滑防护涂层,但传统的DLC涂层在高速、重载及高温等苛刻工况下易发生摩擦因数升高、开裂及鼓包/起皮并从基材脱落进而导致涂层润滑防护失效。基于工艺控制及基体处理2个方面,从涂层的沉积工艺、元素掺杂、过渡层的添加及渗氮渗碳、改变粗糙度、加工表面微织构等手段对提升DLC涂层服役性能的优化措施进行综述;针对提高DLC涂层服役性能的措施进行理论分析,并提出未来的研究方向,如建立规范统一的高性能DLC涂层的制备工艺及性能表征方法,进一步探
树立课程思政的理念、推进课程思政的建设是落实立德树人根本任务的重要途径。打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的基础,为高校开展课程思政教学提供生动的素材。在脱贫攻坚的背景下,选择林木种苗的生产流程为载体,以《林木种苗生产技术》课程中“林木良种的识别、采收和调制、质量检验、基地营建”为主线,从“教学内容的甄选”和“教学设计实施”两个方面,开展聚焦脱贫攻坚的《林木种苗生产技术》课程思政教学的深入探讨与实践,旨在引导学生在研习理论知识的基础上,提升思政素养、肩负林学使命,也为侧重脱贫攻坚的课程思政研究提供有益的参考
随着十九大乡村振兴战略的实施,乡村规划建设被提到一个新的高度,乡村规划教学既迎来前所未有的机遇,也面临诸多挑战。文章在认识乡村规划教学特殊性的基础上,分析了乡村规划教学的现状及存在的问题,针对地方应用型本科院校,提出三大教学理念的转变,从4个方面实施应用型的乡村规划教学改革,积极探索符合时代发展的实用性乡村规划的教学框架。
本文运用文献资料法、实验法、数据统计法,对中国和韩国5~6岁幼儿身体形态和身体素质进行对比研究。对中国125名、韩国170名5~6岁幼儿身体形态(身高、体重)和身体素质(立定跳远、坐位体前屈、折返跑、原地掷网球、双脚连续跳)进行测试,并对测试数据进行独立样本t检验,检验了变量之间关联性(λ),探讨了效应量大小指标Cohen’s d值。结果显示,韩国幼儿平均身高比中国幼儿矮1.2cm,平均体重比中国幼儿重0.6kg,立定跳远平均距离比中国幼儿远14.4cm,坐位体前屈平均值比中国幼儿大4.1cm,往返跑平均
基于提高学生生物技术实践能力,以《生物工程下游技术》课程为载体,对教学方法、特色实践教学、网络自主学习平台和考核体制等进行教学研究与改革,以此提升生物工程下游技术课程教学效果,提高学生的生物工程素养及合作交流能力,培养出符合时代和社会要求的复合型人才。
历史建筑砌体墙的传统加固方法,存在损伤原结构、加固效果有限、加固层厚度较大等不足。基于超高性能混凝土UHPC的优异性能,提出了UHPC单面无损加固历史建筑砌体墙的技术。采用Midas Gen研究和分析了UHPC超薄无损加固历史建筑砌体墙的受力性能。分析表明,UHPC加固的砌体墙具有良好的承载能力和变形能力,在永久使用状态和地下空间开发导致的差异沉降下,均能够保证整体结构的安全,还能够有效减少加固面层的厚度,提高室内空间使用率。
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地铁隧道附近进行深基坑施工,会打破原状土应力平衡,使周围土体发生沉降和变形,造成安全隐患。基此,结合工程实例,采用三维模拟软件,分析评估新建工程的深基坑全过程施工对邻近既有地铁隧道安全的影响,并采取相应设计及施工优化保护措施,能有效控制地铁隧道的变形。通过变形监测,用实践成果证明该方法的安全可靠性,可为同类工程建设提供借鉴和参考。