【摘 要】
:
从依恋理论出发,基于Smith等(1999)的研究,论述团体的功能以及可作为个体依恋对象的原因,介绍团体依恋的概念,并以亲密关系经历量表为基础编制了"团体依恋量表"(GAS)。对1571
【机 构】
:
北京大学心理学系,DepartmentofPsychology
论文部分内容阅读
从依恋理论出发,基于Smith等(1999)的研究,论述团体的功能以及可作为个体依恋对象的原因,介绍团体依恋的概念,并以亲密关系经历量表为基础编制了"团体依恋量表"(GAS)。对1571名企业员工进行GAS测量,用组织认同、集体自尊、Rosenberg自尊量表等作为效标考察其信效度。采用项目因子分析(IFA)进行数据分析。采用极大似然法进行模型参数估计。单变量标准化pearson残差分析表明GAS的两因子模型拟合良好;但基于项目反应理论的信度分析表明部分题目及测验总体信度有待提高。效度分析表明团体依恋与关系依恋相应维度间有中等程度相关,显示两者之间的同源性。同时,与团体依恋焦虑相比,团体依恋回避与组织认同和自尊之间存在更强相关。
其他文献
诚信缺失会导致社会交易成本的极大增加,因此信用风险的度量和控制成为社会管理领域中的重要方面。以风险管理为导向的税源专业化管理,就是将风险管理的理念和方法贯穿税源管
本文对决策过程中无决策程序和错误的决策程序以及决策过程中各主要环节引起的决策失误原因进行了分析探讨,并提出了避免或减小决策失误的对策。
剩余价值学说和唯物史观被恩格斯称为马克思一生中的两大发现。对于马克思的第一大发现,我国学者通过长达近30年的艰苦探索,初步完成了从"剩余价值学说"到"剩余价值哲学"的继
做事就做好,不幻想、不追逐、不浮躁,在平凡的生活中寻求快乐,这是阎旭光为人处事的原则。为拍好每一张照片,他克服种种困难,攀登高山冰川,穿越千里沙漠;为尽显壮美风光,
Do
《英语课程标准》从英语课程改革的发展角度提出了新的评价目标和要求,强调英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化,评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习效果,既关注过程又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。因而在教学实践中为激发学生的内在需要和动机,使学生在课堂中体验成功的喜悦,使之发现学习英语的奥妙和乐趣。我努力探索一条英语教学多元化全方位评价的新途
写作本文的初衷来源于中国地质大学(武汉)管理学院与国土资源部的纵向合作项目“国外矿业资源法若干问题研究”。该课题主要研究国外矿产资源法律制度,并从中得出结论和启示,其
采用室内试验方法,分别开展了岩石在压缩、剪切和拉伸状态下的破坏试验,利用高灵敏度的次声信号采集设备同步采集岩石破坏过程中的次声信号,对不同受力状态下岩石次声信号的特征
随着工业化推进和城市化快速发展,城市空气环境大都受到雾霾污染。雾霾污染威胁着人们的健康,因此建立雾霾污染联防联控机制是保护城市空气环境的重要举措。依据雾霾污染联防
本文就社区体育舞蹈教学、训练中有关审美教育问题进行了系统的归纳,从审美因素、审美描述、审美原则、审美规范、审美特征、审美渴望、审美探索和审美创造等八个方面进行了