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摘要：结合漫画成为好教师需要做大量的准备，台上一分钟，台下十年功。课堂是主阵地，每节课都要有明确的教学目标。好的教师不仅专业化知识过硬，业务精湛，师德高尚，充满活动，好教师一定是有涵养的。
关键词：有准备 有目标 有涵养
2018年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事業建设者和接班人作出更大贡献。
成为一名好教师，是每一个教师的梦想，我也如此。我认为想要成为一名优秀的教师，除了具备高度的责任感，敬业的工作精神之外，还有如漫画中给我的启示。
1.多准备，准备多，台上一分钟，台下十年功。
俗话说，机会总是偏爱有准备的人。上课的时间对每一位教师来说都是一样的，但教学效果却不尽相同。这就是一个时效问题。现在我们上课都说要向课堂要效率。怎样提高课堂效率呢？需要我们精讲巧练，落实到位。比如，上课之前，我已经准备了大量的时间，做好了本节课相关的准备：认真批改了学生的作业及上节课的习题反馈，还认真研究了本节课各知识之间的联系，结合知识的发展性和延续性，做了习题的精选，例题的变式。并分析好每个学生的易错点，准备好了针对这位同学而的问题，那么在教学中学生就能够享受一节精彩的课堂。并且能知其然和知其所以然。相反，则会低效。
2.有目标，有的放矢。
无论做什么事都要有明确的目标。课堂是主阵地，每节课都要有明确的教学目标，才能使你的课堂设计都围绕着目标，这个重心来发展进行，学生达到的效果好。数学教学的本质是教学生学会思考，在上课前明确课堂目标，就会有选择地做好更精细化的准备工作。比如，准备三角形全等复习课时，我将课本习题、教辅等练习题都做了一遍。从中有目的的挑选出有连续性或者有变化性，但却包括各种方法的两道题目来作为本节的例题，结合中考目标调整题目的难易度和梯度。
数学学核心素养，数学抽象，逻辑推理，数学建模，数学运算，直观想象，数据分析。在节课主要发展学生的逻辑推理和直观现象，我在课堂中有针对性地选择易错点，采用黑板上演板的方法，学生展示，题目改编等方式来围绕本节课的目标进行教学，让学生在各个不同层面，不同角度都围绕着这个目标得到不同程度的锻炼，引起学生对问题的思考和探索，针对课堂上同学们的问题进行思考，对数学题意的理解进行思考，对解题思路，推理过程，运算过程语言的表述等进行思考，找到解决的方法和思路。
3.有内涵，有容量。
好教师是师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师。好的教师不仅专业化知识过硬，业务精湛，师德高尚，充满活动，好教师一定是有涵养的。
数学对象的抽象性，数学活动的探索性，数学推理的严谨性和数学语言的特殊性，决定了中学生不能一次性的直接把握数学活动的本质，必须要经过多次的反复思考，深入研究自我调节，才可能洞察数学活动的本质特征。为此，在数学教学中，教师要多一点耐心给学生，多一点机会给学生，让学生有自己的思考过程，自己对学习活动所涉及的知识、思想方法进行消化。
成为一个有涵养的人，有包容心的人，具备专业的学科知识，教育教学知识，通识性知识，理解和关心学生。个人素质影响着我们的言行举止，无论个人修养的养成，专业知识的发展，学生教育教学都需要做大量的，有目标的准备，就是完善个人的同时也影响着一代学生。我们对工作的认真负责，对目标的严格执行，对生活的丰富乐观，就会影响和造就一批优秀的人才，所以优秀源于有准备的人。
机会偏爱有准备的人，我正在努力地做多读书，多学习，认真准备每一堂课，善待每一个学生，丰富个人的知识储备，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
贾风华
2019年7月20日星期六
关键词：有准备 有目标 有涵养
2018年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事業建设者和接班人作出更大贡献。
成为一名好教师，是每一个教师的梦想，我也如此。我认为想要成为一名优秀的教师，除了具备高度的责任感，敬业的工作精神之外，还有如漫画中给我的启示。
1.多准备，准备多，台上一分钟，台下十年功。
俗话说，机会总是偏爱有准备的人。上课的时间对每一位教师来说都是一样的，但教学效果却不尽相同。这就是一个时效问题。现在我们上课都说要向课堂要效率。怎样提高课堂效率呢？需要我们精讲巧练，落实到位。比如，上课之前，我已经准备了大量的时间，做好了本节课相关的准备：认真批改了学生的作业及上节课的习题反馈，还认真研究了本节课各知识之间的联系，结合知识的发展性和延续性，做了习题的精选，例题的变式。并分析好每个学生的易错点，准备好了针对这位同学而的问题，那么在教学中学生就能够享受一节精彩的课堂。并且能知其然和知其所以然。相反，则会低效。
2.有目标，有的放矢。
无论做什么事都要有明确的目标。课堂是主阵地，每节课都要有明确的教学目标，才能使你的课堂设计都围绕着目标，这个重心来发展进行，学生达到的效果好。数学教学的本质是教学生学会思考，在上课前明确课堂目标，就会有选择地做好更精细化的准备工作。比如，准备三角形全等复习课时，我将课本习题、教辅等练习题都做了一遍。从中有目的的挑选出有连续性或者有变化性，但却包括各种方法的两道题目来作为本节的例题，结合中考目标调整题目的难易度和梯度。
数学学核心素养，数学抽象，逻辑推理，数学建模，数学运算，直观想象，数据分析。在节课主要发展学生的逻辑推理和直观现象，我在课堂中有针对性地选择易错点，采用黑板上演板的方法，学生展示，题目改编等方式来围绕本节课的目标进行教学，让学生在各个不同层面，不同角度都围绕着这个目标得到不同程度的锻炼，引起学生对问题的思考和探索，针对课堂上同学们的问题进行思考，对数学题意的理解进行思考，对解题思路，推理过程，运算过程语言的表述等进行思考，找到解决的方法和思路。
3.有内涵，有容量。
好教师是师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师。好的教师不仅专业化知识过硬，业务精湛，师德高尚，充满活动，好教师一定是有涵养的。
数学对象的抽象性，数学活动的探索性，数学推理的严谨性和数学语言的特殊性，决定了中学生不能一次性的直接把握数学活动的本质，必须要经过多次的反复思考，深入研究自我调节，才可能洞察数学活动的本质特征。为此，在数学教学中，教师要多一点耐心给学生，多一点机会给学生，让学生有自己的思考过程，自己对学习活动所涉及的知识、思想方法进行消化。
成为一个有涵养的人，有包容心的人，具备专业的学科知识，教育教学知识，通识性知识，理解和关心学生。个人素质影响着我们的言行举止，无论个人修养的养成，专业知识的发展，学生教育教学都需要做大量的，有目标的准备，就是完善个人的同时也影响着一代学生。我们对工作的认真负责，对目标的严格执行，对生活的丰富乐观，就会影响和造就一批优秀的人才，所以优秀源于有准备的人。
机会偏爱有准备的人，我正在努力地做多读书，多学习，认真准备每一堂课，善待每一个学生，丰富个人的知识储备，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
贾风华
2019年7月20日星期六