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素质教育是时代的产物,有着现实的针对性。这个针对性除注意到国际上教育的发展变化外,主要还是针对中国历史和现实中存在"过强的功利主义、过窄的专业设置、过弱的文化底蕴"等偏向提出来的。教育从重知识到重能力再到重素质,是教育不断接近其本质的观念性变革。我国高校加强素质教育,就是要大力培养造就思想道德品格高、科学文化功底厚、知识面广博、实践能力强、审美能力强、审美情趣高尚、体魄强健与心理健康等全面发展的人才。作为高校党委、行政喉舌,营造校园文化、精神氛围的生力军——高校校报应如何顺应时代发展的