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探索新的教学方法并提高神经病学的教学质量,一直是神经病学教师面临的重要课题。以问题为基础（problem-based learning,PBL）的教学法,在西方发达国家已被广泛地应用于临床医学教学中,并取得了良好的教学效果和有效性验证,有着传统教学方法不可比拟的优越性。我们将PBL教学法应用于神经病学临床教学过程中,激发了学生内在学习动力和热情,提高了学生分析问题和解决问题的能力。