本文全面论述了卫星信号的干扰类型及其对信号影响的现象,并据此对卫星信号干扰的实时监测技术进行了全面的分析.
当放大器的输出电平增加到某一数值(V<sub>0B</sub>)时,其非线性失真产物骤然增加,这一数值被称做非线性失真突变点。产生非线性失真突变点是由于半导体的物理特性和放大管的
近代西学的传入,给廖平这样的中国儒生呈现了一个日渐清晰的新世界,作为经学家的廖平该如何应对?儒家经典是否无法解释这个新的世界?廖平努力从经典中阐发新义,使经典与现实
电视信号由以下三部分组成:调幅的亮度分量、由彩色信息另行调制的边带以及由伴音信号调频的另一个载波。彩色(色度)边带的副载波比亮度载波高4.43MHz,伴音载波比亮度载波高6
在节目套数多的有线电视系统中。交扰调制和相互调制的干扰是常见的。屏幕上的现象是: (1)交调干扰在电视屏幕上产生竖直的条纹,左右缓缓移动,象雨刷一样,故也称为雨刷干扰。
【正】 在现代电信网中通信各方是通过交换设备的接续沟通通信线路的。交换设备的接续工作是在信令信号的指挥、控制下进行的,我国电信网正从中国NO.1信令向NO.7信令系统过渡
通过热活化过硫酸钠降解水中的1-萘酚,考察了温度、过硫酸钠(Ps)投加量、初始pH值和1-萘酚初始浓度对降解过程的影响;并对自由基进行了鉴定.实验结果表明:1-萘酚初始浓度为20mg/L,PS
有线电视台正常播出时,有时会突然地发生信号中断故障。原因呢?我们采用"通路检查法"能较快地找出故障产生的部位。其基本思路是:在播出系统某一位置人为地加入脉冲信号,如果
体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。但是教育是艺术,教师想要在体育教学课堂上提高教学质量,同样必须有一套艺术化管理学生的学问,展现自己在教学中的方法能力。为了使师生和谐统一,在教学中除尊重、信任学生外,更应该以极大的热情鼓励他们发扬特长优点,展现个性才能。其中,在体育课教学活动中,活用好“几何原则”,则是一种建设性的尝试。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契
《大学》一书在熊十力的思想中占有重要地位。熊十力认为《大学》是孔子所作,曾子述之,乃治六经之津梁。从时代立场出发,他辨析、汇通历代大家对《大学》的阐释,结合时代思想