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构建创新性课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，实现创新性教学在新课程改革中的再发展。
浅谈课程实施中创新性的有效教学
【摘 要】
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构建创新性课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，实现创新性教学在新课程改革中的再发展。
【机 构】
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辽宁省朝阳市建平县第三小学
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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