【摘 要】
:
生物性别与环境雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。生物的性别主要是由性染色体决定的。但生物的生活环境,对有些生物的性别起着决定作用,不同的环境可形成不同的
论文部分内容阅读
生物性别与环境雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。生物的性别主要是由性染色体决定的。但生物的生活环境,对有些生物的性别起着决定作用,不同的环境可形成不同的性别或改变原有的性别。在美国密西西比河沿岸栖息的多种北美锦龟和图龟,后代的性别是由卵孵...
其他文献
血管包括动脉、静脉和毛细血管三种类型,血液也总是按动脉→毛细血管→静脉的方向作单向循环流动。由于毛细血管结构上的特点,使它具有物质交换的功能。这样每当血液流过毛细
1993年秋,在全国普遍实施了九年义务教育生物新编教材。大家普遍认为,新编教材在编排顺序、知识体系、教育思想、培养目标、教学目的等方面,比旧教材发生了根本性变化。有人
关键词:词汇 教学 趣味 当今的素质教育倡导以学生为中心,造就适合于学生的教育。传统的词汇教学忽略学生学习兴趣,强调死记硬背,导致学习效果不佳。趣味化的词汇教学重视学生的兴趣,遵循学生认识规律,联系实际生活,创设生动有趣的情景,运用各种有趣的活动进行教学,学习效果良好。显然,这种教学具有一定的科学性和实用性,正是素质教育所倡导的。因此,研究“趣味”成为词汇教学的工作重点。结合教学实践,以下是对趣
小学生的思维特点是以形象思维为主,而数学的重要特点之一就是其抽象性。因此,在数学教学中,如何培养学生思维能力,将抽象的数学知识寓于生动的形象之中,实现从形象思维到抽象思维的合理过渡,是我们所要研究的重要教学课题之一。随着电教多媒体走进课堂,使课堂教学无论从色彩、形象、声音等方面都向前迈进了一步。乌申斯基说过:“如果最初的教学,充满了形象、色彩、声音,总之,能够为儿童多种感官所接受,我们就能使自己讲
生物学是一门以实验为基础的学科,也只有实验手段的不断提高,才能真正促进生物各分支科学向纵、深方向发展。在中学阶段的生物教学中,实验、观察、标本的采集和制作等教学手
细胞有丝分裂,是生物教学的重点和难点之一。关于这一节内容,不少师生的教学体会是:内容抽象、难教、难懂还难记,教学效果差。鉴于此,几年来,笔者在常规教学的基础上,总结出
有丝分裂各期典型特征记忆同期细胞外观不变[1],前期染已体分布散乱,中期各个着丝点在细胞中央排成一条线[2],后期染色体平均分成两部分,末期细胞中央形成细胞板或细胞度从中那凹陷[3]。注
农达+使它隆或农达+合利防除幼龄胶园植带杂草的效果与农达+百草敌或草毒混剂相同。草百混剂也与草毒混剂或农达+百草敌桶混剂相似。在幼龄胶园,农达混剂需要喷3—4次才能维
通过对尘岗社区“农业集体主义”“新农村建设”“城市化建设”三个阶段的回看,认为“尘岗之路”既是中国路的缩影,更是当代中国路——中国特色社会主义道路的缩影。尘岗的发展
三个荔枝品种(大造,粉红色桂味和淮枝)用苯菌灵热液(Benlate,48、50和52℃,50%可湿性粉剂1克/升)浸泡0.5—18分钟后,在5℃贮藏2周和4周,最后评价果实外观和发病率。结果表明,