宁夏,内蒙古交界地区三次中强地震前多种潮汐响应异常及其解释

来源 :内陆地震 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkk00011123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1991年发生在宁夏北部与内蒙古交界处地震重点监视区内三次中强地震前,宁夏北部前兆台网观测到了倾斜、重力、井水位潮汐响应的异常变化。从扩容模式出发,通过对小震应力降、Q值、波速比以及潮汐响应的综合分析,对多种潮汐响应的时空特征做了初步分析和解释。
其他文献
声乐课堂教学是一门舞台实践艺术。声乐教学应体现"共性"与"个性"相结合、"技术训练"与"艺术熏陶"并重、"综合能力培养"与"舞台实践"相配合、音乐作品鉴赏与表现相辉映。教师在声乐教学中
从词源及概念辨析来看,"核心素养"与"素质"等相关概念之间既有区别又有内在统一性,从"素质"走向"核心素养"是素质教育发展的新阶段。从"素质"到"核心素养"的嬗变历经了"素质
根据耗散结构理论及Mandelbort提出的分形几何学观点,研究了玛纳斯5.8级地震前后地震(M_s≥1.5)序列的时空分布特征、地震活动信息熵及分维的动态变化。发现玛纳斯5.8级地震前存在减熵和降维。认为,地震熵或分维可以定量描述地震时空分布变化过程,并量度变化过程从无序向有序的演化。
本文在地震综合预报清理攻关及有关震例研究的基础上,根据地震孕育的阶段性,分四个时段提取了新疆地震预报实践中常用方法、手段的单项异常预报判据和指标,定性和定量地研讨了综合预报方法。提出地震综合预报的集成预测概率方法。
21世纪以来,基于学生核心能力的培养是世界各国基础教育改革的趋势,而优质的教师教育体系是改革成功的重要保障。为了解亚太区域国家基于学生"横贯能力"培养的教师专业发展状况
"巴渠"之地由于其特殊的地理位置,历史上曾经历过无数次大大小小的人口变迁与移民运动,在此背景下形成、发展起来的民间音乐文化也必然兼具有土著与移民的风格色彩。在今天种
本文进一步简化了评分方法。仿照地震观测中的走时表给出了实用的时、空、强三要素的便查表,该表系用计算机对各参数和待定系数进行多方案选择制成,颇为简便,可供地震系统对地震预报意见进行评分时试用。
地震预报效能评价是个重要而复杂的科学问题,本文从三个方面来研究:用均值预报保证率法和最大振幅法来判定有震综合预报的成败;在几项可接受的基本假设条件下,经严格的数学推导得到若干重要定理,在此基础上进行地震预报有效性的统计检验,借以判断地震预报方法或手段是否与地震流显著相关(即与盲目预报是否有显著性差异);结合地震预报现状,推荐效率值Z系列和相关评分(广义Wallen评分)V系列作为定量表示地震预报有
本文简述了西北地区各类前兆台网的分布及效能,系统论述了地震综合预报判据与指标的研究现状。主要研究结果是:认为无论是地震活动性异常还是前兆异常均显示出近源异常占优势;通过分析多样和复杂的前兆现象提取了其若干共同特征;结合综合预报判据和指标阐述了跟踪震情不断修正预报意见的思路。
1990年9月是新疆地震专业队伍成立二十周年。二十年来,新疆广大地震工作者在地震科学研究的各个领域,积极工作,认真积累经验,努力探索未知,不断开创地震工作新局面,为发展地震科学事业做出了贡献。 一、地震工作的进展与成绩 1970年9月,由原中国科学院新疆分院地质地理研究所、西北地震地质大队抽调的人员,兰州地震研究所在新疆工作的部分人员联合组成新疆地震队。1971年5月改称国家地震局新疆地震大队,1