论文部分内容阅读
在初中阶段的历史学科教学过程中，要实现教学创新，教师首先要以学生为主体，精心设计每一个教学环节，激发学生历史学n习兴趣，使学生更加积极自主地参与历史学习，通过对历史教材知识的分析，有效掌握历史知识知识。教学过程中，教师需要引导学生积极n探究，通过教学问题启发学生积极思考，引导学生深入分析问题，加深学生对历史知识的理解，提高学生历史学习效率。教师通过与学生之n间的有效互动，挖掘学生学习潜能，让学生在分析和对比过程中高效地掌握历史知识，使学生运用历史知识分析历史问题，从而构建高效历n史课堂。