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在全球化背景下,民族地区大学英语教学呈现多元文化国际教育的特点,大学英语教学中的民族性问题实际上是民族性缺失的问题,体现在民族文化＂失语＂与教育西化共现、文化焦虑与功利主义并存。要解决民族性缺失的问题,必须坚持＂民族性就是世界性＂的理念,在大学英语教学中关注民族学生文化心理,消除其文化焦虑,融入民族文化理念。