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培智劳动技能的教学要以生活作为导向,以训练作为主线,将评价当作基础,将康复作为劳动技能校本课程建设的目标,结合学校的实际情况,确保教学活动有序、顺利地进行,还要不断优化教育教学模式,要注重教学评价,提升课程建设的有效性。
培智义务教育劳动技能校本课程建设的实践
【摘 要】
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培智劳动技能的教学要以生活作为导向,以训练作为主线,将评价当作基础,将康复作为劳动技能校本课程建设的目标,结合学校的实际情况,确保教学活动有序、顺利地进行,还要不断优化教育教学模式,要注重教学评价,提升课程建设的有效性。
【机 构】
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浙江省杭州市杨绫子学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2017年29期
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