【摘 要】
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旨在探讨将人工智能写作系统运用于英语写作教学的有效模式.通过中学英语写作教学模式课堂教学的实施和写作反馈,推动教师固有思维模式的转变和学生英语写作水平的提高,实现
【机 构】
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广东省广州市第一一三中学 510630
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旨在探讨将人工智能写作系统运用于英语写作教学的有效模式.通过中学英语写作教学模式课堂教学的实施和写作反馈,推动教师固有思维模式的转变和学生英语写作水平的提高,实现师生共同成长.通过人工智能评阅系统的线上反馈与教师的线下反馈,实现形成性评价与终结性评价的结合,形成科学的写作评价体系.提出将线上自主写作、线上反馈的人工智能评价系统与教师的线下写作教学相结合,建构中学英语写作双线模式,并将之运用于为期一学年的教学实验中,探讨这种模式在中学英语教学中的有效性.
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