论文部分内容阅读
考虑了一类S-分布时滞随机神经网络的动力学行为。利用不动点理论和不等式技巧,讨论了该网络的适定性,证明了其解的均方指数吸引性,给出了易于验证的吸引性判据。实例说明了结论的正确性。
S-分布时滞随机神经网络的适定性和均方指数吸引性
【摘 要】
：
考虑了一类S-分布时滞随机神经网络的动力学行为。利用不动点理论和不等式技巧,讨论了该网络的适定性,证明了其解的均方指数吸引性,给出了易于验证的吸引性判据。实例说明了
【机 构】
：
中国海洋大学数学科学学院
【出 处】
：
滨州学院学报
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
【正】创新是发展的动力,是一个民族兴旺发达的不竭动力。一个人,一种行业,乃至一个民族只有创新才能有效地得到发展。中职服装教学也是如此,教育学生建立起创新意识,对于服
班主任对全班每位学生，都应寄托一定的希望或期望。教师要学会把更多的希望留给学生，让学生自己去实现，让他们品尝到成功的喜悦。心态就是人的心理状态。良好的心态，不仅要求载体
滨州学院电气工程学院前身是建于2005年的滨州学院自动化系,2013年12月学校调整院系设立电气工程系,2017年4月更名为电气工程学院,是学校最早招收工科专业学生的院系之一。现
【正】初中数学知识是学生今后学习一切理科知识的基础,所以研究如何在短短45分钟内的数学课堂中让学生充分的吸收所教授的知识,也就是如何提高数学课堂教学的时效性,具有十
【正】 钱德拉塞卡(S.Chandrasekhar。1910——)是印度裔美籍理论物理学家和天文学家,毕生从事理论天体物理和磁流体动力学方面的研究,成绩卓著。1983年,诺贝尔奖金评选委员
【正】在信息技术课堂教学中,如果把学生合理分组,可较好地发挥学生的主体作用,为每个学生提供更多的学习机会,有利于师生、生生之间的互动,激发学习兴趣,促进学生学习品质的
【正】一、捕捉知识"趣点",激发学习兴趣,勇于探索"兴趣是最好的老师"。学生学习的内在动力是学习兴趣,只有有趣的东西才能吸引学生的注意力,激发他们的求知欲望。笔者认为,
交通事故的发生因受随机因素的影响而呈现出不确定性和非线性的特点。在分析交通事故与人口、车辆、道路、经济发展等因素关系的基础上,综合考虑影响交通事故的多种因素,建立
创造性地使用教材，是《语文课程标准》对广大教师提出的要求。创造性的使用教材要求教师在充分了觯和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体．灵