刚上课，我第一句话还没讲完，一个男生已经扭过头趴在后面的课桌上，和另一个同学说悄悄话。整个教室除了我的讲课声，便是他们两个嘀嘀咕咕的声音，为避免打草惊蛇，我强压住怒火，眼神扫视全班同学，边讲课身体边慢慢向那两个学生座位靠近。当我来到他们身边时，他们还在津津有味地说着。
　　说时迟那时快，我的左手立刻按住了向后扭头的那个男生的头。我多想用我的手一直这样控制着这个男生啊，我要是有只会魔力的手该多好！想到这里，我心头忽然一亮：我的左手是一只有魔力的手，这件事可以做到。我马上调整了情绪，用期待的目光看着全体同学，用有点夸张但却很真诚的语气说：“同学们，我多么期望我这只左手有魔力啊，谁上课说话，不好好学习，老师这样摸他的头，他就变乖了！”同学们听了我异想天开的想法，全都哈哈大笑。我故作不解而严肃地问：“笑什么笑？如果这位同学这节课不说话，好好听讲，那不就证明我的左手有魔力吗？”
　　接着，我惋惜地说道：“我的左手是否有魔力，完全由这个男同学的表现决定！”说完，我将期许的目光转移到这个男生身上，慢慢拿下放在他头上的手，并弯下腰，低下头，恳求他：“请成全老师的愿望吧！”这个男生也许被我突如其来的想法吓到了，有点不知所措。我故弄玄虚，靠近他的耳朵小声地说：“如果你让老师的手具有魔力，老师请客，你想吃什么老师就给你买什么，好不好？”这个一向爱吵爱闹的男生竟然有点不好意思了，他害羞地点了点头。
　　接下来的这节课上，男生果然再也没有和任何一个学生说话，而是很认真地听讲。为了鼓励他，当我路过他座位旁边时，我赞许地对他伸出大拇指。这节课很快结束了，临下课时，我郑重地向全班同学宣布：“我的左手有魔力，有这位男同学作证。我相信，在以后的日子里，老师的这只手永远有魔力！”我的话音刚落，雷鸣般的掌声便响起来了！
　　下课后，我感谢这位男生，承诺他提什么要求我都满足。但是他却不好意思地笑着说，不用我感谢他，通过这件事他懂得很多道理！
　　我的左手真的是只有魔力的手！心诚则灵，相信什么就会有什么样的奇迹发生！
　　（作者单位：河南省新乡市二十一中学）