【摘 要】
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运用人类学的文化功能论、文化变迁论及主客位视角,从'人为保护是否可取'、'静态保护还是动态保护'以及'大众参与形式、政府角色定位'等关键问题切
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运用人类学的文化功能论、文化变迁论及主客位视角,从'人为保护是否可取'、'静态保护还是动态保护'以及'大众参与形式、政府角色定位'等关键问题切入,对传统武术保护中出现的理论与实际问题作一观照。研究结果表明:人为保护可以使传统武术保护工作在国家层面获得合法性、在社会层面获得理解与支持、在个人层面获得自愿的参与;动态保护是传统武术保护工作的核心;武术大众要在政府和学者们的协助与支持下设计、执行、监测以及评估保护传统武术的方式和方法,真正实现对传统武术的保护。
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Teaching material is the basis of teaching, teaching design is the bluepri