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分析了在“单质碳的化学性质”教学中融入中华优秀传统文化的可能性，从考古发现、古典文献等多渠道搜集素材，围绕单质碳在古代的应用，为学生呈现古人的化学生活；本节课中，注重引导学生认识中华文化的一脉相承，体验我国古代劳动人民的科学智慧，从而落实立德树人的根本任务。
融入中华优秀传统文化的“单质碳的化学性质”教学
【摘 要】
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分析了在“单质碳的化学性质”教学中融入中华优秀传统文化的可能性，从考古发现、古典文献等多渠道搜集素材，围绕单质碳在古代的应用，为学生呈现古人的化学生活；本节课中，注重引导学生认识中华文化的一脉相承，体验我国古代劳动人民的科学智慧，从而落实立德树人的根本任务。
【机 构】
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北京市第八十中学温榆河分校
【出 处】
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化学教育(中英文
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“基于‘证据推理与模型认知’的表现性评价体系开发及其在课堂教学中应用的实践研究”（立项编号：CDCA19130）；
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