【摘 要】
：
余明涛 钟雅秋 绘 新年了，淇淇一家人聚在了起，回顾过去一年中发生的事，特别是家里的收入与支出的情况。当然，新一年的投资和消费也待计划。 一个网络读书平台，新会员的入会费用标准是：首月支付9元，后期每月自动续费19元;每月单独购买月卡需要25元;购买全年卡需要228元，买一年赠送一年。 哪种入会方式最优惠？ 另外，爸爸今年准备去家附近的健身館开卡，这样可以督促自己定期去健身。 如果爸爸办
论文部分内容阅读
余明涛 钟雅秋 绘
新年了，淇淇一家人聚在了起，回顾过去一年中发生的事，特别是家里的收入与支出的情况。当然，新一年的投资和消费也待计划。
一个网络读书平台，新会员的入会费用标准是：首月支付9元，后期每月自动续费19元;每月单独购买月卡需要25元;购买全年卡需要228元，买一年赠送一年。
哪种入会方式最优惠？
另外，爸爸今年准备去家附近的健身館开卡，这样可以督促自己定期去健身。
如果爸爸办理全年健身卡，可以赠送1份月卡。全年健身卡是3900元，平均每个月会花多少钱？
淇淇存入5000元到自己的基金账户，经过一年，增值成多少钱？
淇淇忍不住又想买文具了……但是，这次花费，她不想超过10元。双色圆珠笔的单价是5元，笔记本单价是3元，笔袋单价是8元，修正带的单价是2元。
如果至少购买两种文具，淇淇有几种购买方式？
其他文献
2011年版《语文课程标准》在写作评价部分指出：“要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。”在对学生的作文进行评价时，教师可以从他们搜集材料的过程，如对材料的准备、获取的方法，以及材料的真实性、材料的丰富性等方面进行评价，也可以从他们撰写、修改的过程进行评价。笔者以为，欣赏是激起学生习作热情的有效评价方式，对学生写作各环节的努力过程以及
在新的发展时期，我省能否解决制约新一轮发展的瓶颈问题、结构难题，实现从经济大省向经济强省的转变，新型工业和制造业能否做大做强，实现可持续发展，努力争当实践科学发展观的排头兵，关键在于科技、教育和人才，在于是否拥有一大批高技能人才和高素质劳动者。为此，省委、省政府作出了加快普及高中阶段教育，大力发展职业技术教育的战略部署，各级党委、政府和教育部门必须切实转变观念，在认识上要做到“三个转变，三个促进”
《数学课程标准》要求数学学习应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理与交流等。动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式，其对数学学习的要求越来越高，数学教师的职责也越来越体现创造性，学生的学习也越来越需要自主性。那么如何有效的开展教学活动，提高数学课堂效果？笔者认为应从以下两个方面入手： 一、教师要从知识的传递者转向学习的组织者、促进者 首先
一直以来传统的硬件视频会议总给人复杂和昂贵的印象。近日，远程会议厂商全时发布了基于其视频会议解决方案的首款硬件产品——全时盒子。作为一款视频会议室级别的专业会议硬件产品，全时盒子问世即宣布硬件免费。相对于传统的硬件视频会议系统动辄几十上百万的高额费用，以及繁琐复杂的使用流程，全时盒子用户每月仅需支付299元，无需购买昂贵的MCU，无需租用专线，无需专业IT人员进行管理和维护，即可使用基于互联网的高
摘 要：课堂学习方式的转变是新课程实施的一个重要标志。而小组合作学习的方式能让过去“教”的课堂转变为“学”的课堂。这种学习方式可以促进学生间的有效沟通，不同层次的学生之间互相学习，互相交流，相互合作，取长补短，可以大大提高课堂效率。在教学过程中，可以让学生在小组中进行讲题、评价、讨论、实验中体验学习的乐趣。实现学习方式的转变，提高课堂效率。 关键词：小组合作；学习兴趣；内在动力；思维视野；思维的
小叶子去看望生病的奶奶。在路上，她要买点心、水果和鲜花，并绕过医院。回家的路上，她要买牛肉、盐和书，并从干洗店拿衣服。她要怎么走呢？不能走回頭路哦！ 选自安徽科学技术出版社《德国专注力·亲子游戏绘本》系列
摘要：小学数学教学中最难的部分就是应用题，应用题主要是将数学知识运用于实践，使得抽象的定理公式能够运用在实际生活中。对于应用题的解题思路，教师需要探究符合实际的教学方法和教学新理念，提高數学课堂的教学质量，做到以学生为本，使学生始终处于学习的主体地位。 关键词：小学数学 应用题 教学方法 应用题是小学数学学习的重点，也是难点，在小学数学中所占比重非常大。随着教育理念的不断改进，教育改革虽然取得
小胖：吃得真多！ 丫丫：吃得多，力气大，好干活啊！ 丫丫：飼料筐都空了，牛在嚼什么？ 小胖：肯定有“私藏”！ 丫丫：藏在哪儿？ 小胖：让我们看看究竟是怎么回事！ 丫丫：嘘——它睡着了！ 丫丫：牛醒了！ 小胖：私藏呢？ 丫丫：没看见啊！ 怪博士：这是牛在反刍。 丫丫
在统编本教材中，科普类课文入选了不少，是语文教学中不可忽视的一部分。这些文章多以童话故事和儿童诗歌的形式呈现，不仅能起到普及科学知识的作用，还能引领学生走进科学的殿堂，激发学习科学的兴趣，培养良好的语感，从而提高语文综合素养。小学生活泼好动，好奇心强，尤其是对科普类课文充满了极大的兴趣，但很多教师在教学时，往往只是简单地给学生普及科学知识，而不重视对科普文的深入解读，学生往往一知半解，也无法树立良