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随着文化课《新大纲》的推行和课改的实施,老师们更加注重在教学实践中体现新的教育观念。但在不断地实践摸索的过程中也出现过很多问题,甚至自身也产生过疑惑。感觉到我们教师对在专业课教学中的新的教育观念的理解还存在着一些误区,在这里把这些问题提出来：如何体现学生的主体地位？是不是一节课的教学过程中学生活动占时多就体现出了学生的主体地位？如何培养学生的自学能力？自学自读代替教师的讲能培养学生的自学能力吗？本文结合自己对新的教育理念的学习体会,谈谈个人的一些想法和建议。