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社科系秘书专业近年来着力于各专业课程的教学改革，除了课程内容的更新外，学时上对实践环节的安排也做了主动性倾斜。《应用写作》中的“调查报告”从原来的理论讲授、范例分析避渐过渡到实战技巧操练和校外专题调查的实施。本篇调查报告就是94级秘书班通过社会实践写出来的较为典型的一篇。也许作者的知识结构还显单薄，但他们认真；也许准备时间还嫌仓促，但他们投入；也许现有的认识水平圃限了分析的深入，但这毕竟是一种来自调查者和被调查者的真实的声音。