【摘 要】
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新一轮体育课程改革,体育教师的教育观、课程观、教学观、学生观、职业观发生了深刻变化;学生学习体育的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥, 新型的师生关系正在形成.体
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新一轮体育课程改革,体育教师的教育观、课程观、教学观、学生观、职业观发生了深刻变化;学生学习体育的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥, 新型的师生关系正在形成.体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法. 但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式. 笔者认为,如果在体育课中把“教”与“玩”有机地结合起来,是落实新课程标准和提高小学体育教学质量的有效方法.
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