【摘 要】
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小组合作学习方式的使用,对小学教育有着深远的积极影响,将学生进行合理的分组,形成组内合作,组外竞争的学习气氛,可有有效的提高学生学习效率,抓住学生的学习兴趣。做为教学
【机 构】
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山西省吕梁市柳林县穆村镇杜家湾小学
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小组合作学习方式的使用,对小学教育有着深远的积极影响,将学生进行合理的分组,形成组内合作,组外竞争的学习气氛,可有有效的提高学生学习效率,抓住学生的学习兴趣。做为教学活动的主导方,教师应该发挥在小组分组学习中的积极作用,科学合理的运用分组教学手段,促进学生积极学习的兴趣,提升课堂学习能力,实现教学有效化。
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