【摘 要】
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【摘要】任务型语言教学在外语教学中的影响越来越大，Long，G提出了“类型任务”的说法，而“类型任务”需要一些参数来设定，而本文就尝试用这些参数来分析任务型外语通识教育课程教材的编写，以期对该类教材的研发提供一定的参考价值。 【关键词】类型任务 参数 外语通识教育课程教材 “Task-based Language Teaching”——“任务型语言教学”是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途
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【摘要】任务型语言教学在外语教学中的影响越来越大，Long，G提出了“类型任务”的说法，而“类型任务”需要一些参数来设定，而本文就尝试用这些参数来分析任务型外语通识教育课程教材的编写，以期对该类教材的研发提供一定的参考价值。
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三、小结
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经常有学生问，“为什么我做了大量的数学题而成绩还不见提高?”“为什么我在平常能熟练解答的问题，而在考试中很多会做的题只是稍微变了一下就不会做了?”做一定量的题是必要的，但解题后反思更是迅速提高成绩的一条捷径。波利亚告诉我们：解题分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾，这个过程就包括了解题反思。解题反思是对整个解题活动的深层次思考，是再发现、再创造的过程。我们常看到不少同学做完一道题
本课选自苏教版初中《信息技术（上册）》第四章第1节“数据收集与录入”。这节课的内容是数据统计与分析的基础。教材从数据的收集与录入两个方面来组织教学内容，旨在引导学生在了解数据来源多样性的同时，掌握并学会在Excel中收集并录入数据的基本方法。 笔者本着学以致用的原则，以与学生们日常生活密切相关的话题——营养早餐为切入点，引导学生在相互调查的活动中，感知数据收集渠道的多样性，体验Excel在数据处
这位青年是位马术运动员虽然参加过不少比赛，但成绩都不尽人意。即便_如此，青年仍勤奋驯练。从没放弃过努力，他坚信总有一天自己会取得好成绩，甚至能夺得冠军。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全
“数字科学家”课程是北京师范大学提出的一门新型课程。我们认为在科学研究过程中，数据分析是非常重要和关键的一步。本课程以学生发展为本，重点在于初步培养学生的科学思维方式、数据探究意识，介绍简单、可操作性强的科学分析方法，使学生能本着严谨踏实的态度进行课堂上以及课外的科学研究活动。本文选取了高一的一个典型的教学案例，以在科学史上具有重要意义的伽利略斜面实验为教学情境，在教学设计上用游戏引入教学内容，重
初中阶段的作文教学，目的不在于培养作家，不在于培养学生文学创造的能力，而是为学生更好地适应未来的生活、提高谋生能力打基础。记叙文写作是初中低年级作文教学的主要内容，《上海市中小学语文课程标准》中有关记叙文写作的要求是：能记叙熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识，并能以自己的生活为基础，展开想象和联想，表达对未来的向往与憧憬。初中作文记叙文教学必须建立在学生生活的基础上。“数码故事叙述”是将数码信
传统班级管理模式：班主任→学生干部→小组长→学生，典型的“一元化”领导。这种管理讲压服，不讲信服；重权威，忽视民主。因此，管理结果是：学生表面应承敷衍，内心对立、逆反，失去教育认同感；学生当面规矩，背后捣乱，偏激、任性、虚伪，缺乏教育合作性。教育上的“高压政策”，不仅会让学生产生异常心理问题与不良行为习惯，而且一些学生由惊恐、惧怕发展为个性压抑，导致独立意识消失；长时间的“一言堂”，使师生失去情感
岁月如梭，英雄似沙。苍幕何极，一星闪烁。逝去者已如滚滚波涛，传下来尽是段段佳话。转头深思，念及千年以前；极目远眺，望断万里之外。 “注：本文中涉及到的图标、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
在18世纪中期，人们对闪电有两种观念：一种观念认为，雷电是上帝发怒另一种观念认为，雷电是气体爆体。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
王秀彩，江苏省中学教学特级教师，江苏省“333工程高层次人才培养对象”中青年科学技术带头人，江苏省高考优秀指导教师，徐州市青年名教师，徐州市“五一”劳动奖章获得者，徐州市优秀教育工作者，新沂市专业技术拔尖人才，新沂市名教师，王庄中学副校长，由于近五年高考指导出“三名状元”、“一名榜眼”，在当地被誉为“状元之师”，2007年3月入选“新沂市近30年优秀专业人才”。
个头离天花板越来越近了，眼睛里的见识越来越多了，头脑里想的越来越多了，不再是那个撒娇的小女孩了。我自以为长大了，只是不明白，爸爸随口的叹息却越来越多了。 “注：本文中涉及到的图标、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏