【摘 要】
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学生所在的社区作为学生生活的主要场域和推动社会发展的基层组织,在“终身教育”的社会共识之下,社区德育的主要范式表现为教育内容多维度和载体多层次。德育教学资源开发是
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目“小学德育活动课程体系结构化构建研究与实践”(203484),重庆第二师范学院 2020 年度“课程思政”建设项目“小学班队管理”(KCSZ202002)的阶段性成果。
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学生所在的社区作为学生生活的主要场域和推动社会发展的基层组织,在“终身教育”的社会共识之下,社区德育的主要范式表现为教育内容多维度和载体多层次。德育教学资源开发是提升社区德育实效性的突破口,应从以下方面入手:全民教育是社区德育教学资源开发的应然起点;生活世界是学生社区德育教学资源开发的不竭之源;“互联网 +”是学生社区德育教学资源开发的创新路径。
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